教育一直是中華上下五千年亙古不變的話題，教育等軟實力的競爭更是在國際競爭中占據重要地位。因而，我國將教育放在了非常高的層面上。早在2010年信息化“十二五”規劃就正式提出了“智慧校園”的建設愿景，智慧校園建設也成為了教育信息化2.0規劃中的重要工作之一。
從提出愿景到現在，智慧校園建設已經進行了八年，“互聯網+教育”也越來越受到人們的關注，在政府和企業的共同推動下，建設智慧校園已經成為高校的必然發展趨勢，通過物聯網、人工智能等技術的加持，學校的硬件和軟件有效結合在一起，可以有效提升學校的運行效率，進而提高教學質量和科研水平。同時現階段的智慧校園似乎更具有科技化。
當前發展智慧校園已經成為了國際教育信息化發展的新方向和全球教育發展的新趨勢，世界上多個國家已將智慧校園作為其未來教育發展的重大戰略。就我國看來，受益于國家政策的支持以及市場環境的推動，智慧校園建設已經獲得了較大發展，未來也將會迎來更加快速的發展時期。
何為智慧校園
先從字面上理解，“智慧”是指知識系統、方法與技能系統、智力系統、非智力系統、審美與評價系統等多個子系統構成的復雜體系蘊育出的能力，“校園”是指在學校所劃分包含的地理位置范圍，一般是用圍墻等直接進行地域劃分。將二者結合起來，意味著這是一個科學的、智能的、安全的、穩定的學習地，可以為學生提供良好的學習環境。
同時智慧校園還被認為是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。那么物聯網、人工智能技術在創建智慧校園中的具體應用有哪些呢？
利用大數據分析學生的聽課狀態，提高學習效率
為了實時了解學生的上課情況，提高學生的學習效率，很多學校開始運行“智慧課堂行為管理系統”。通過在黑板上方安裝攝像頭，以捕捉所有學生的面部表情和動作，并實時分析學生的聽課狀態，同時此系統還會統計出整個班級的聽課狀態并顯示，讓老師可以實時了解學生的聽課狀況，并作出教學調整，有利于學生知識的吸收。
利用人臉識別技術進行考勤，信息更加可靠
大學中傳統點名方式是老師拿著名單進行點名簽到，如果出現代課或者代替答到的現象老師也很難發現，如今人臉識別技術進校園，則可以有效阻止這一現象的發生。據了解，人臉識別考勤電子班牌可以借助教務系統的排課信息，再通過人臉識別、拍照、刷卡等多種身份識別技術，識別準確率高，且在斷網情況下仍可進行考勤識別，因而可以客觀記錄、統計學生的到場情況，非常具有可靠性。
構建電子圍籬，保護學生安全
學校除了要承擔社會教育和人才培養的重任，保障學生接受良好的教育，更要保護學生的安全，減少和杜絕安全事故的發生。通常情況下，保護學生的安全，學校的圍墻是校園安全重要的一環，為了做好安全這一環，在原有的圍墻再布上電子圍籬，形成透明防護網就變得必不可少。這個電子圍籬可以有效監控學校周邊，防止有不明人士進入，有效確保校園安全。
智能化系統，可以給師生帶來良好的學習環境
物聯網技術可以對室內環境進行有效監測，例如在美國佛蒙特大學魯賓斯坦環境與自然資源學院，當二氧化碳傳感器檢測到室內二氧化碳過高時，會自動釋放氧氣。除此之外，校園內的智能化系統還可以對教室的溫度、濕度進行有效調節，如果發現教室的溫度較高或者較低時，物聯網裝置可以自動調節適宜的溫度，為學生學習提供良好的環境。
小結：為了給社會提供更多優秀的人才，我國越來越重視高校的信息化條件建設，智慧校園成為高校的必然發展趨勢。不過想要建設智慧校園，打造一個智慧的、環保的、安全的、舒適的學習環境，并不能一蹴而就，還需要慢慢的一項一項的去改變。
