為進一步推進中小學學科教室和創新實驗室建設，提高建設水平，近日，由浙江省教育技術中心主辦的中小學學科教室和創新實驗室建設工作研討會在溫州召開。省教育技術中心主任施建國出席會議。
本次會議圍繞學科教室和創新實驗室建設與應用展開交流。會上，上海市教育委員會教育技術裝備中心主任竺建偉作了專題報告。竺建偉對“上海中小學創新實驗室建設以行動研究為方法支撐，邊實踐、邊研究、邊總結，再實踐、再提升至基本定型的實踐研究”作了介紹，并提出上海創新實驗室構建“四位一體(理念、課程、環境、裝備)”建設模式，驅動“六維”發展的評估指標，實現三級聯動與社會協同推進的運行機制。溫州市教育裝備和勤工儉學管理中心、杭州市長陽小學、溫州第二外國語學校等8家單位分別交流了學科教室和創新實驗室建設和應用的成果和經驗。
施建國指出，學科教室和創新實驗室建設既是落實課程標準的要求，也是落實選擇性教育的要求;學科教室和創新實驗室是教室活動空間的創新，二者的建設過程應是校長決策、教師參與功能設計和社會專業人員的創意施工的統一。針對學科教室和創新實驗室建設和應用，他強調，學科教室和創新實驗室需要有學案和研究性學習報告的支撐。期間，與會人員還深入溫州實驗小學和溫州第二外國語學校實地參觀考察，并就學校學科教室和創新實驗室創建方向和思路進行了交流探討。
據悉，本次會會議是我省推進學科教室和創新實驗室建設與應用的第8次會議。為服務課程改革和高考改革，從2014年以來，我省全面推進中小學學科教室和創新實驗室建設工作，不斷加大投入，僅省級專項經費為中小學校配備923個學科教室、710個創新實驗室，目前，全省49%中小學校建有創新實驗室;同時，通過培訓指導、參觀交流等多種措施，推動全省中小學學科教室和創新實驗室建設與應用，為學生選課走班和研究性學習提供有效支撐。
各設區市教育技術中心學科教室和創新實驗室建設工作分管領導，有關縣(市、區)教育技術部門負責人，部分學校負責人近60人參加本次會議。
