錄播系統經歷了最早的教育部精品課資源建設，到班班通項目全國推廣，再在到現在的“三通兩平臺”項目的推動，已經成為一、二線城市學校的準標配，也出現在各“改薄”建設項目中。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據監測顯示，對2018年4月份的錄播系統采購作如下分析。
錄播采購需求量緩慢增長
隨著錄播系統在教學中的作用日益凸顯，學校用戶的應用熱情迅速升溫，錄播系統關注度持續增長。
4月份，學校涉及到電子白板招中標公告共129條，包含22個省市自治區。相較于3月份，招中標數量都有小幅上漲。其中，招標公告有77條，中標公告有49條，另外的流標公告有2條。從數據中可以看出，招標數量遠遠高于中標數量，表明學校在對電子白板需求量增加的同時，對產品與學校教學的符合度提出了更高的要求。(圖一)
(圖一)
其中，“復旦大學第五教學樓智慧教學環境建設項目---錄播系統采購項目”;“南安市教育資源管理中心南安市錄播教室建設貨物類采購項目”“濟南市歷城第二中學錄播教室及校園廣播系統采購項目”等多個項目，招中標金額都在百萬以上。
基教采購依舊居首位
無論是招標還是中標數量，基礎教育的占據比重都是最高的?？梢娭悄茕洸ハ到y的應用，目前應用最廣泛的領域還是基礎教育領域。其他領域也均有采購單數，但相比數量不多，有待進一步挖掘潛力。
從4月的數據來看，基礎教育的采購招標公告95條，占比達到了78%。從中標情況看，最終大批量采購錄播設備的還是各地的中小學居多。未來基礎教育領域不僅對錄播系統的需求會有突出變化，而且潛在需求巨大，值得企業密切關注。(圖二、圖三)
(圖二)
(圖三)
福建省采購量遙遙領先
4月份，福建的錄播招中標數量最大，這與該市大力推進教育信息化工作以及智慧校園建設有著密切關系。河南、山東緊隨其后。(圖四)其中，福建省以基教和職教兩部分組成;河南省的采購相對四個領域均有分布;山東省則以高教作為主要采購領域，獨樹一幟。除此之外，還可以看出，不同省份對錄播系統的需求呈現出較大的差異。然而，中西部省份對錄播的采購也占據一定的比重，這與我國促進教育公平，大力發展中西部教育信息化具有密切的關系。(圖五)
(圖四)
目前，錄播系統正在朝著便攜式、AI+錄播的方向發展，智能錄播系統或將是未來的一個發展方向。采集教學課程，學生可以在電腦、平板、手機上登陸不同終端設備，共享優秀教育資源，如課堂教學視頻、獲獎微課資源等;也可以通過網絡實時觀看正在進行的課堂教學實況。
(圖五)
教育裝備采購網的優質企業庫可以滿足廣大用戶的采購需求。本網具有一線錄播知名企業及其科學解決方案。例如：華宇銘通、文香、凱迪興業、奧威亞、現代中慶、翰博爾、天成源通、蔚海視訊等。詳情可登錄教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)，在這里，可以幫助您尋找到更加合適的采購方案。
