鄉村教育集團化辦學、義務教育結對幫扶全覆蓋、符合條件的教師納入保障房范圍……這些充滿合肥特色的舉措，未來將讓孩子們享受到更加均衡優質的教育。 4月24日，合肥市政府第7次常務會議上，審議并原則通過了《統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展實施意見》，到2020年，實現城鄉義務教育“五統一”，即學校建設標準、教師編制和收入標準、生均經費、裝備配置標準、信息化建設的統一;九年義務教育鞏固率達到99%。
縣(市)過半校園 將實現無線網全覆蓋
為了提升學校標準化建設水平，市財政設立城鄉基礎教育一體化發展專項資金，主要用于支持縣(市)學校設施設備購置、提升鄉村教育質量等方面，逐步加大專項資金支持力度，使薄弱學校和薄弱地區學校辦學水平達到優質均衡標準。
統一生均經費，農村地區不足100人的規模較小學校按100人核定公用經費政策，農村地區滿100人不足200人的學校按200人核定公用經費。各縣(市)、區要設立專項資金，采用政府購買服務等方式，推進和完善中小學午餐服務工程，為農村寄宿制學校提供生活指導、晚自習輔導、心理輔導等教學輔助服務。
同時，提升鄉村學校信息化水平。到2020年學校班均出口帶寬10M以上，縣(市)50%以上學校校園實現無線網絡全覆蓋。100%縣鎮學校配有錄播教室，100%中學配有數字實驗室。“智慧課堂”覆蓋鄉鎮50%學校，60%鄉鎮義務教育階段學校完成智慧校園建設。
為了讓優質豐富的教學資源直達鄉村課堂，保證鄉村學校全面開足開齊開好國家規定的課程，各地將積極推廣慕課、微課、翻轉課堂、電子書包等現代化教學方式，逐步縮小城鄉、區域和學校之間教育差距。
到2020年新優質學校數 達240所
根據實施意見，合肥將推進第二輪新優質學校創建，并向農村學?；虮∪鯇W校傾斜。到2020年，新優質學校數達240所，占全市義務教育學?？倲档?5%以上。到2020年，實現義務教育結對幫扶全覆蓋。全面推進鄉村教育集團化辦學、城鄉學校聯盟，實施城鎮學校托管農村薄弱學校，促進城鄉學校、教師協同發展。
推動城鄉校長教師輪崗交流，城鎮學校教師每學年到鄉村學校交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數的10%，其中校級以上骨干教師不低于交流輪崗教師總數的20%。
城鎮教師交流到鄉村學校，可按教師原有職務及崗位聘任; 在縣域中小學教師相應崗位總量內，凡在鄉村任教累計25年且仍在鄉村學校任教的鄉村教師，符合晉升一級教師、高級教師職稱(職務) 申報條件的，或者教齡滿30年、有高級教師職稱資格而未聘任的城鎮教師，本人自愿到鄉村學校支教3年以上的，可不受學校崗位職數限制。
符合條件的教師 納入保障房范圍
有的教師甘于清貧扎根鄉村多年，卻一直沒能解決編制和待遇問題。針對此類情況，合肥將統籌城鄉師資配置，各縣(市)、區要統一城鄉學校編制標準并向鄉村學校傾斜，合理核定義務教育學校教職工編制，其中村小學、教學點編制按照生師比和班師比相結合的方式核定，確保鄉村學校開足開齊開好國家規定課程。
在空編情況下優先向鄉村學校傾斜，優先補充緊缺學科教師，實現鄉村教師學科全覆蓋。嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期聘用編外教師。成立“學科教師服務中心”，采取巡回授課方式，實行學區(鄉鎮) 內走教制度，著力解決鄉村教師結構性缺員和城鎮師資不足問題。
鄉村教師工資收入水平也將提高，可以有更多的獲得感。
實施意見要求，確?？h域內義務教育教師平均工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平;落實并完善生活補貼政策，長期在農村和艱苦地區工作的教師特別是村小和教學點教師，每人每月不低于200元標準;各縣(市)對鄉村教師實行差別化的交通補助政策。
此外，加強教師周轉宿舍建設，按規定將符合條件的教師納入當地保障房范圍，讓鄉村教師住有所居。交流輪崗教師優先安排教師周轉房。
（原標題：合肥:過半校園將實現無線網全覆蓋）
