圖書館作為一個知識信息的儲存地，讀者數量繁多，資料豐富，需要對很多信息數據進行管理。但是，目前只有部分圖書館開始使用計算機進行信息管理。以前，信息管理的主要方式是通過紙介質的手工處理，圖書借閱情況的統計和核實等大部分是通過對借書卡的人工檢查來完成，對借閱者的借閱權限以及借閱天數等用人工計算、手抄的方式來進行。數據信息處理量大、數據繁瑣，資料容易丟失，內容不易查找，導致工作容易出錯?？偟膩碚f，我國大部分圖書館缺乏系統、有效、規范的信息管理手段，這樣，就很難發揮圖書管理信息化的優勢。
高等院校在我國信息化建設的過程中，一直走在社會的前列。目前，我國在數據庫和文獻信息資源等信息化建設的過程中，展開了一系列圖書管理信息化建設計劃，進而逐步加以實施。教育部建成的網上信息資源共享系統，為高校信息化建設提供了保障。我國基本上所有高校都建有自己的圖書館信息檢索系統，并且許多高校通過各種手段積極地推進自己的信息化進程。為廣大讀者、科研工作者提供更加完善、貼心的服務，使師生獲取信息和知識的能力得到了較大的提升。
圖書信息化管理對于豐富文獻資料和完善服務等方面有著很多優勢，但是一些中小型的圖書館由于資金、技術等各方面原因，導致其信息化管理并沒有達到預期的效果。
(一)資源共享程度低。信息化的圖書管理在很大程度上對借閱圖書提供了較大的便利，但這僅僅是數字化管理的一部分，并不是全部。信息化的圖書管理在很大程度上是為了實現信息資源的共享，高效利用各地資源，建立起的一個共享網絡。然而，就目前的狀況來講，一些中小型圖書館連文獻資源都沒有充分地使用，更別說建立起共享的數據系統，這對圖書館資源是一種極大的浪費，并且也放緩了信息化管理的發展步伐。
(二)電子圖書利用率低。人們傳統的閱讀習慣以及宣傳力度不到位等原因，網絡電子書的利用率很低。很長一段時間，人們都是閱讀紙質書籍，難以接受現代的電子化閱讀方式。還有一些年長的人，幾乎都不知道什么是電子書，更不要說去使用電子書了，也有的只是知道而己，但是并不知道如何用，這些情況的出現都導致了電子書資源的浪費。
(三)獲取信息能力低。這是相對于讀者來說的，圖書館建立了一個完善的信息化系統，如果讀者不去使用，不知道如何使用，也是對資源的一種極大浪費。如何充分的利用好這種資源，就要求讀者具有計算機操作技術和較高的檢索信息能力。
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