隨著移動互聯網和平板電腦的普及，應用平板電腦作為電子書包，實現課堂上的智慧學習以及課外的移動學習成為大勢所趨，電子書包讓師生之間的跨時空互動，個性化交流成為可能。
智慧課堂項目并不是挑戰和顛覆傳統的課堂教學模式，而是幫助我們在傳統課堂教學中反復提倡的學習行為得到具體的落實，體現為易實施、可監控，最終實現“因材施教，自主學習”。
智慧課堂與傳統教學方式的區別
1.課前預習：
傳統的方法：學生看課本或學案，自主學習難,教師難監控。
智慧課堂方法：用多媒體微課，學生易學，教師可監控。
2.課中帶著問題學習：
傳統方法：80%時間用于講授基礎知識，解決“是什么”問題，20%時間講“為什么、怎么樣”。
智慧課堂方法：運用“智慧課堂教學系統” 加強教師與學生的信息互動，20%時間用于講“是什么”，80%時間師生互動“為什么、怎么樣”，提高分析能力。
3.課后作業高質量完成
傳統方法：困難問題“回避”或“抄襲”，作業情況“難監控”。
智慧課堂方法：用“作業輔導系統”困難問題“及時輔導”、學生可“反思并建立錯題本”，作業情況“可監控”。
4.及時復習鞏固
傳統方法：同樣問題反復講、輔導面小、教師累、效率低。學生不情愿，有陰影。
智慧課堂方法：學生應用“作業輔導系統”學生隨時個性化學習、可反復聽、自信心增強。教師省力又省心，師生關系融洽。
5.自我診斷及時解決
傳統方法：年級統一TEST，時間滯后。
智慧課堂方法：學生借助系統自動針對知識點即時組題，隨時檢測，及時反饋。教師可以依據學生對知識的掌握程度進行分層TEST。
總之，基于電子書包的智慧學習，有利于實現優質教育資源的共建共享，有利于及時解決學生學習過程中的個性化問題，有利于培養學生自主學習能力，有利于激發學生學習興趣，使老師更及時的了解學生的學習情況，在實際教育過程中能更有針對性的進行教育，從而提高教育的質量和效率，如學習評估和成績管理、作業情況統計和答疑交流都可以讓教師及時的掌握學生的學習情況，針對學生的個性化問題給予及時的解決方法。
際慶科技助力智慧課堂，研發出適合現代化教育的產品---平板電腦充電柜，完美的解決了老師對于平板電腦、筆記本電腦等數碼設備集中充電的問題，讓老師更放心，學生更安心!
