現在國內VR/AR市場甫一啟動，就迎來了激烈的市場競爭，好像進入到戰國時代。如何找準自身的定位，優化產品系結構，踏上有自己特色的發展之路，是非常關鍵的。在11月16日于亦創國際會展中心揭幕的“VRSD2017北京國際虛擬現實與增強現實博覽會”上，記者采訪了北京行云時空科技有限公司CEO龍能女士，聽她談了對行云時空對VR/AR未來應用場景的規劃。
北京行云時空成立于2014年，作為國內最早的增強現實硬件與解決方案提供商，行云時空見證了增強現實從無到有，從冷到熱的發展歷程。
龍能告訴記者，行云時空從創立之初，就確立了兩條原則，一是走移動便攜化路線，研發供個人使用的智能移動終端;二是重視產品的落地性和場景應用，希望能為個人消費者或行業用戶帶來真正可以產生體驗革命的應用。目前，行云時空的產品和解決方案，已經過了數次的迭代，并和客戶伙伴一起完成了在教育和部分工業場景、以及泛娛樂場景的硬件和應用場景結合的初步探索，在2018年行云時空將會在行業內率先實現多款適配于工業場景的增強現實設備的量產，并搭配相應的解決方案真正打通場景的落地和應用。
龍能透露，明年初行云時空還將推出一款特別面向消費者體驗的AR日常娛樂的眼鏡，它不需要外接任何設備，佩戴者可以自由移動，不受限制，就可以進行四人桌游對戰，令游玩者仿佛置身一個空曠的空間里，體驗到實時的、虛擬化的對戰場景。這款產品的創新之處在于游戲場景同時出現在四個游玩者的視野中，而且與每個游玩者的現實環境密切結合。
“這款產品體現了行云時空的一貫理念：為消費者提供一個虛擬與現實無縫結合的體驗。”龍能說。
作為國內首個B端VR/AR博覽會，在VRSD同期舉辦的“VR/AR產業高峰論壇、VR/AR+教育專題論壇”中，行云時空也發表了主題演講，研發實力雄厚的行云時空不甘居人后，進軍教育領域已經成為公司的重要戰略。針對教育行業，行云時空提出了一個口號：“學習，換了一種方式。”口氣平實，但是決心強烈，充滿自信。
龍能認為，VR/AR/MR都是以視覺為主的，而學習如果以視覺為主會更直觀、更形象、更便于理解。因此，VR/AR/MR通過給學習者帶來全新視覺體驗的方式，推動著教育的變革。而全新的視覺體驗，離不開數字成像技術、傳感技術、大數據、人工智能等新信息技術的共同支撐。因此，這是個大有可為的新領域。
龍能在VRSD2017展會現場
根據龍能的介紹，行云時空把教育的場景分為了課前、課中和課后。課前涉及到相關的預習資料和數據，課后與遠程教育及終生教育相關聯。而作為重點的課中場景，在有了AR硬件和增強解決方案的介入后，傳統的教與學形式會發生改變，會出現探究式的課堂，學生將主要以體驗和探索的方式完成課程的學習。在這個課堂當中，教師所引導的聚焦式屏幕與學生個人私密化的學習場景是無縫結合的。換言之，學生的視野中會出現兩塊屏：一是教師書寫的屏，另一個是供學生體驗的內容展示屏。這種場景的實現，是教學大數據和三維實時化數據技術融合所帶來的。
而且，對于更強調深度學習的當下，課后場景應用也充滿著機會。它更側重于實踐性，更強調動手。這也是VR/AR技術所能夠補齊的此前教育的短板，實現虛擬化、遠程化的教學實踐。因此， VR/AR技術在課后場景應用中潛力無限。
目前，行云時空面向教育行業的產品方案，主要集中在高等教育和職業教育上，因為這與企業培訓的應用比較類似，而行云時空此前也已從事過企業培訓的相關方案的定制實踐，非常重視開發讓學習者更快、更好、更有效地把學習成果應用到專業工作中的產品。龍能相信，在這個領域積累了豐富經驗，將會幫助行云時空快速打開職業教育市場，并且滿足職業教育和高等教育深度學習，智能學習的需求。
“教育變革利國利民，作為企業我們也希望用技術來實踐自身商業價值的同時，也真正對社會的進步有所貢獻。教育不同于其他行業，我們將會本著更負責任的態度，把我們的產品和服務做得更好。”龍能言辭間充滿了平靜和自信，但同時也能感受到她以及行云時空想要做實事的渴望。
北京行云時空科技有限公司CEO龍能女士
一直以來，行云時空都是這樣，少說多做，埋頭實干，努力用產品打動很多客戶。像國內一些排名500強的企業客戶，也正是因為這點選擇了行云時空。也憑借此點，這家初次涉足教育裝備領域的新軍，會擁有廣闊的發展空間。
原標題：
用全新的視覺體驗引領教育變革——北京行云時空CEO龍能女士訪談
