?。ㄔ瓨祟}：CNNIC最新報告：K12英語在線教育火爆，AI+教育驅動產業升級）
日前，中國互聯網絡信息中心(下稱“CNNIC”)發布最新網絡發展狀況統計報告——《第40次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》(簡稱“報告”)。在線教育作為公共服務類應用的一種，其與AI的結合也作為一大趨勢特點被首次寫入該報告中。“報告”表明，中國在線教育用戶規模已達1.44億，在線教育用戶使用率為19.2%。其中，手機在線教育用戶量為1.2億，用戶使用率為16.6%?？傮w而言，該市場具已呈現“少兒英語在線教育市場迅速發展，AI技術驅動在線教育產業升級 "的特點。
據“報告”顯示，截至 2017 年 6 月，中國在線教育用戶規模達 1.44 億，較 2016 年底增加 662 萬人， 半年增長率為4.8%;在線教育用戶使用率為19.2%，較2016年底增加0.4個百分點。其中， 手機在線教育用戶規模為 1.20 億，與 2016 年底相比增長 2192 萬人，增長率為 22.4%; 手機在線教育用戶使用率為 16.6%，相比 2016 年底增長 2.5 個百分點。
圖：2016.12-2017.06在線教育/手機在線教育用戶規模和使用率(雷鋒網引自CNNIC“報告”)
一方面，少兒英語在線教育市場迅速發展。2016 年以來，以 VIPKID、噠噠英語、51Talk 青少年英語等為代表的線上品牌英語培訓機構迅速占領市場，新東方、學而思等傳統線下機構也都紛紛布局，在線少兒英語培訓市場呈激烈競爭態勢。
其中，一二線城市因為經濟水平較高、父母教育觀念較先進、互聯網科技較發達等原因成為在線少兒英語教育的主導消費 區域，未來三四線城市發展空間較大。
另一方面，人工智能技術驅動在線教育產業升級。2017 年人工智能教育產品陸續問世，從滬江網的“Uni 智能學習系統”到學霸君的“高考機器人”，再到英語流利說的“AI 英語老師”， 人工智能技術開始進入和影響在線教育。
目前，人工智能技術在教育領域的落地場景主要 包括語言類口語考試和智能閱卷、自適應學習、虛擬學習助手和專家系統，基本覆蓋“教、學、 考、評、管”全產業鏈條。部分在線教育平臺通過引入人工智能技術提升服務效果，采用 技術引流與直播課程形式相結合吸引用戶付費，另一部分技術導向型企業則利用技術輸出 的形式與體制內學校合作，將人工智能運用于口語測評、智能評卷等場景，商業前景向好。
