近幾年，隨著大數據、云計算、物聯網和移動互聯網等新一代信息技術空前發展，我市和全國各地一樣，不少中小學校都在探索構建智慧課堂，力求通過基于動態學習數據分析和“云、網、端”的運用，實現教學決策數據化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送多元化，變革傳統課堂的教學模式。鳩江區翰文學校地處城郊，從去年秋季開學起，在七年級嘗試智慧課堂教學，記者昨天到該校采訪，所見所聞令記者感到“驚艷”。
優質資源豐富教學
翰文學校構建的智慧課堂，提供正規版權的電子書，支持紙質教材的數字化全真再現，直接展示教材內容。為便于教師課堂教學，不僅使多媒體教學設備可以直接展現課本內容，還可對英語、語文、音樂等學科任意教學內容“即點即讀”，實現課本內容的視聽同步，幫助教師創造標準的語言學習環境。
書庫里下載電子課本后可下載該課本的配套資源，配套資源有視頻、動畫、文檔、圖片和聲音等多種格式。資源下載完成后預置在電子課本中的合適位置，以圖標形式呈現，課本授課過程中老師點擊圖標即可調用資源進行教學。聯網狀態下，教師還可以獲取云端個人網盤資源、資源云平臺精準推送的以及更多同步的各種富媒體資源，支持預覽、一鍵拖拽到課本中用于豐富課堂教學。
數據分析提高效率
在課堂教學中，尤其是理科學科，數據是反映教學效果的最為顯著的指標，比如學生答題的正確率、生字的認知的準確率等，課堂教學中及時生成了教學數據，依靠直觀的數據對學生的學習行為進行判斷和制定教學決策，大數據提高了課堂效率。
翰文學校智慧課堂，支持老師將學生試卷、作業、練習的優秀、典型作品進行拍照、圖片增強、同屏展現、對比講解，大大了方便教師迅速及時、有針對性的、分重點的對比講解，方便學生之間互評互學，還為學生們的優秀作品提供分享秀的平臺。
記者還看到，該校的智慧課堂支持電子課本、ppt課件、交互課件、圖片及拍照的習題等任意素材進行隨堂測試，也可以從隨堂測試草稿箱中快捷選取;隨堂測試題型支持選擇題、判斷題、主觀題;隨堂測試參與方式支持學生搶答、隨機作答、分組作答、全部作答。學生在提交答案的過程中，智慧課堂能夠直觀實時呈現答題報告，方便教師跟蹤全班作答進度。系統還能夠實現客觀題的自動批改，通過顏色區分答題正誤，全班正確率高的題目，教師可以有選擇地講解，錯誤率高的題目，教師可以重點講解，這樣既可以實現針對性的講解，也能夠提高授課效率，實現高效課堂。
優質微課共建共享
翰文學校智慧課堂提供微課錄制功能，可以幫助教師將電子課本、電子課件以及拍照形成的習題錄制成集教學內容、板書標注、講解音頻于一體的微課教學視頻。
這些教學記錄可以上傳分享到云端資源庫中，既方便教師對講授技巧、授課方法進行教學反思，也可以將課堂記錄分享給學生和其他老師，幫助學生回顧課堂內容、鞏固知識，支持學生查看班級微課、校本微課、云端名師微課，并對微課進行收藏、點贊、討論，反饋是否看懂。
智慧課堂的學生終端也提供可微課錄制功能，支持學生參與到學校的微課程體系建設中，一方面充分調動學生積極性，讓學生成為學習的主體，另一方面培養其自主學習能力與創作能力。
在該校校長黃聯盟的觀念里，在學生成長的過程中，家長也需要不斷地學習與成長，因此，學校還想通過“云課堂”的平臺，專門為家長開設了一部分課程，家長可以直接通過手機、電腦等，根據自己的需要，有選擇地點擊觀看。
