4月1日上午，南京市智慧校園建設推進情況調研會議在鼓樓區拉薩路小學召開，市教育局潘東標副局長、市電教館(教育信息化中心)陳平館長(主任)、南師大沈書生教授、特級教師曹書成和曹書成工作室部分成員、市電教館有關部門主任參加了調研會議。鼓樓區教育局陳春保副局長、區教師發展中心宋數山主任、區教育信息中心仝春燕副主任和部分人員、首批智慧校園創建試點學校校長及信息中心負責人也參加了會議。
首先，鼓樓區教育信息中心仝春燕副主任介紹了鼓樓區智慧校園的路徑與方法，重點介紹了區智慧校園的整體創建方案和年度分步推進方案，提出了自主申報和區級評審相結合、“一校一特”的創建思路和逐年深化的推進原則，還介紹了創建工作領導小組及保障機制。
鼓樓區首批智慧校園試點學校拉薩路小學楊春基書記、伍文杰主任，濱江小學薛衛平校長、臧衛民主任，南京市第二幼兒園陳學群園長和朱映彤主任，分別介紹了各校的創建特色和申報智慧校園建設方案。
曹書成工作室團隊專家曹書成教授、施貴斌主任和吉基兵主任分別從整體架構的思考、智慧教學的關注、軟件平臺的建設等方面對各校方案做了精彩的點評，并提出了建議。南師大沈教授提出，“一校一特”要在學校自身特色的基礎上加強和升華，這個特色不是一個獨立的體系，而應在一個大的體系中不斷調整。智慧校園建設如何支持學習的變化，學生的學習時間和學習方式都要發生變化，而不是簡單的疊加，要有真正意義上的學習變革，智慧學習應該是從教師的教學結構向學生的學習結構的轉變。還要注重教師支撐，從精細化管理到精準化管理，再到精致化管理，為學生做好個性化幫扶學習。
市電教館沈瑩主任認為鼓樓區整體推進力度很大，她希望各校在建設過程中要注重積累和分享，還需要結合“一校一特色”同步推進“一校一示范”和“一校一課題”，注重師資隊伍的培養和建設，重點圍繞應用融合進一步優化方案。
市電教館陳平館長充分肯定了鼓樓區的創建工作，他提出要注重三個原則：基本環境達標、學校特色鮮明、骨干教師先行。陳館還建議：第一，區域要注重統籌推進規劃和創建方案，要注重學校間的均衡，適當調整每年度的創建比例;第二，創建學校要重在應用，智慧校園創建不是一勞永逸，而是行走在路上，要滾動推進;第三，全區配套資金要進行統籌協調;第四，區級規劃與指導要更加合理、到位，如成立幫扶結對、技術服務團隊深入學校指導創建等。
市教育局潘東標副局長在聽取鼓樓區和各校創建方案以及專家點評后指出，南京市智慧校園創建工作要以應用為核心，他對三所創建學校的工作給予了充分肯定，也認可鼓樓區創建工作方案中的“一校一特”、“逐年深化”的思路。他希望鼓樓區下一階段重點做好以下幾個方面的工作：一是要有問題意識和目標導向，要有前瞻性。要進一步梳理目前全區及各校的基本情況，圍繞標準化建設、均衡化推進、特色化發展三個方面的策略開展工作;二是要完善創建體制，繼續發揮鼓樓區技術服務到校的優良傳統，并開拓思路，積極聯合“高校、學校、企業”，共同實踐智慧教育;三是要形成創建合力，加強督導和師資培訓，要設計專題的智慧教育相關培訓;四是要進一步深度融合創新，打造有特色的學習空間，真正實現人人通，用跨界思維來加強骨干教師的培養，并通過智慧校園建設構建一個基于互聯網的新型教育社區。
