核心提示：近日，常山縣芳村小學把美術課堂搬到了油菜地里，該校五年級的孩子們帶上畫板、顏料、畫筆等裝備，到油菜地里寫生。這是常山縣教育裝備“走出來，用起來”活動的一個縮影。
據了解，近年來，常山縣積極響應號召，深入開展教育裝備“走出來，用起來”活動，各學校讓圖書“漂起來”，讓課桌椅“調起來”，讓電腦“走出來”，讓專業教室“火起來”，讓校園媒體“動起來”。2016年寒假開始，全縣各個學校本著“寧可用壞，不可放壞”的理念，允許學生將各類實驗器材、體藝設備、平板電腦、圖書等借回家使用。寒假里，五里小學的婺劇道具、實驗小學的體藝設備、芳村小學的圖書、招賢小學的銅管樂器……紛紛從“走出”學校，來到孩子們的家里，來到各個社區、村莊。本學期，大橋頭小學以推進書香校園為契機，為使教育裝備效益最大化，讓圖書每天都可以“走回家”，學校允許學生每天放學后、節假日都可以把圖書借回家，讓書籍豐富農村孩子的業余生活。二都橋小學以學生的拓展課程為基礎，除了每周的拓展課時間把器材帶到學校，其余時間都可以借回家使用。學?？紤]到僅僅是每周的拓展課時間的學習對學生的個性發展是遠遠不夠的，學校特推出讓學生把器材借回家，學生愿意借，表明他們有興趣學，活動得到了學生和家長的好評。
“以前看書基本上是去閱覽室，現在好了，可以到學校的漂書臺看書，每節課下課，我都會去那里看書，從書上我獲得很多的課外知識。更讓我高興的是，竟然可以把自己喜歡的書借回家，真是太過癮了。”芳村小學五年級的朱約瑟同學說。該校四(1)班洪筆開同學的家長說：“這個學期，孩子每天放學回家，都會把排笛帶回家，起初我還以為是向同學借的呢，原來是學校允許孩子把器材、書借回家看，真心為學校的這個做法點贊!”
教育裝備從走出教室到走出校園，使得教育裝備作用效益最大化，更重要的是讓學生的學習不再受時間和空間的限制，這是對生本教育理念最好的詮釋。
