6月11日，記者從天津市教育委員會獲悉，近日，天津市人民政府辦公廳轉發了市教委擬定的《天津市加強中小學校體育工作三年行動計劃(2014——2016年)》?！队媱潯返臄M定，是結合本市經濟社會發展實際，加強學校體育、增強學生體質，實施素質教育和提高教育質量的客觀現實需要。
《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010——2020年)》提出：到2020年，率先實現教育現代化，率先形成學習型社會，率先建成人力資源強市，教育發展的主要指標達到發達國家的平均水平?；谶@個目標來看，學校體育還是教育工作中較為薄弱的環節。評價機制不夠完善、體育教師短缺、場地設施缺乏等影響和制約學生體質健康水平提升的問題在本市也不同程度地存在。有必要把增強學生體質作為教育的基本目標之一，以加強政府統籌、加強條件保障、加強機制建設、加強監督檢查為手段，不斷推進本市學校體育工作，不斷提高學生體質健康水平和綜合素質?；诖?，在市委、市政府的高度關注下，在充分征求基層教師、學校、教育行政管理人員及市各有關委辦局意見的基礎上，擬定了《天津市加強中小學校體育工作三年行動計劃(2014——2016年)》。
市教委希望通過《天津市加強中小學校體育工作三年行動計劃(2014—2016年)》的任務分解和逐級實施，能夠在2016年末的時候，全市中小學校體育運動場地設施全部達到國家標準，基本配齊體育教師，體育與健康教學水平明顯提高，確保100%的中小學校落實學生每天一小時的陽光體育活動，95%的學生達到國家學生體質健康標準及格以上等級(含及格)，肥胖檢出率和近視發生率明顯下降，學生體質健康監測制度更加完善?；拘纬煽茖W規范的學校體育評價機制，初步形成統籌指導科學、協調聯動順暢、條件保障到位、監督檢查有力、輿論導向良好的學校體育工作新格局。
記者了解到，《計劃》首次在本市提出了要將學生體質健康水平納入區縣經濟社會發展狀況評價指標體系。一個區縣的經濟社會發展指標，學生體質健康水平要成為其中重要的一項。同時，各區縣人民政府要將學校體育工作和學生體質發展狀況納入經濟社會發展規劃，將學生體質健康問題作為重大的民生問題，在制定有關政策時予以優先考慮，在人、財、物等方面給予優先支持。
其次，提出了學校體育工作發展的人、財、物的保障機制。在“人”方面，制定并落實配齊專職體育教師計劃，配備好中小學校體育教師，并加大培訓力度，到2016年，對全市中小學校體育教師進行一輪培訓;在“財”方面，保證中小學校公用經費中用于體育的支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加，并利用現有渠道，將學校體育場地設施建設、體育活動經費納入本級財政預算和基本建設投資計劃，并加大投入力度;在“物”方面，結合天津市教育設施布局規劃，進一步整合教育資源，并按布局規劃指導落實學校體育設施建設。對于老城區內無擴大用地條件的學校，結合校舍的新建和改造，增加體育活動場地和設施;對于有條件擴大的學校，由市教委會同區縣人民政府，就近整理部分土地，完善活動場地和設施。提高現有體育設施利用率，公共體育場館和運動設施應安排一定時間免費向學生開放，學校體育場館在課余時間和節假日免費或優惠向學生開放。
第三、建立了幾項工作制度。從今年起，實行學校體育工作報告公示制度，學校面向社會公布學校體育工作開展的情況和指標;實行學校體育工作評估制度，學校按照要求開展以評價學生體質健康水平和基本運動技能為主要內容的體育工作自我評估，市區兩級教育部門復核、抽查和認定;實行學生體質健康監測和評價制度，學校每年對所有學生進行體質健康測試和健康檢查，測試結果經教育部門審核后上報，并納入國家學生體質健康標準數據管理系統。
第四，深化初中畢業升學體育考試改革，逐步調整體育統一測試分值。
