10月14日上午，成都七中萬達學校操場上，4000余名師生、家長一同完成了千米長跑。與平日的大課間不同，這次長跑是學校在全川首創“三年600公里”體育教育改革的啟動儀式。從2014年入校新生開始，每一屆學生都需要在三年中完成600公里跑步目標，否者可能拿不到畢業證。(10月16日新華網)
跑步和能否畢業掛鉤，該消息一出，輿論嘩然，眾說紛紜。三年600公里乍一看，任務貌似有點重。學生每年在校大約200多天，折算下來，學生每天圍著體育場跑上兩圈半就能夠完成這一目標。如果學生們堅持每天1000米跑下來，順利畢業自不在話下，更能夠鍛煉意志，強身健體。
國民體質監測結果顯示，學生體質健康狀況持續20多年下滑，中小學生身體素質令人堪憂。眾所周知，眾多中小學生都存在著近視、肥胖、體能差等諸多身體素質方面的問題。工欲善其事，必先利其器。沒有一個健康的體魄，遑論學習、工作。上世紀50年代，時任清華大學校長的蔣南翔發出“為祖國健康工作50年”的號召，放之今時今日亦準。梁啟超在著名的《少年中國說》一文說道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立......故而，增強青少年的體質，勢在必行，刻不容緩。
然而面對著升學壓力，許多學校和家長都將更多關注無一例外地聚焦在孩子的學習方面。當然，要說家長不重視孩子的身體素質也不盡然，而他們更愿意的是讓孩子吃好喝好，唯恐孩子在運動中磕磕碰碰。
許多學校、老師、家長、甚至學生自己對于定時、定質、定量的運動鍛煉并不重視，知而不行。這種大環境下僅僅靠學生自覺自愿地進行體育鍛煉顯然是不夠的。今年7月下旬，國家重新修訂《國家學生體質健康標準》，出臺高校體能測試，旨在幫助學生改善身體、增強體質。成都七中這一舉措順應這一提升學生身體素質需求，拉上家長一起跑捎帶腳也能提高下家長對于孩子們體育鍛煉的重視，況且其所要求的三年600公里還是較為科學，屬于“跳起來摸得到”的難度。只要學生們能夠養成鍛煉習慣，持之以恒，何愁600公里漫漫。這一舉措關鍵不僅在于學生們堅持跑下來，也在于學校能夠堅持從一而終的執行下來。
說一千道一萬，無論學校如何設置體育測試都不過是一種外在因素，與畢業證掛鉤只能當做一種暫時的強制力，不能將其視為法寶利器。只有真正培養起廣大學生的鍛煉習慣和運動熱情，讓學生們自覺自愿地將體育鍛煉和學習生活能夠有機相結合才是長久之計。故而，樹立當代學生正確的運動鍛煉理念和培養起持之以恒的鍛煉習慣，才是三年跑600公里真正目的所在，也是真正的教育本質意義所在。
