“企業經營、學校監督”：
學校體育設施開放新模式
一直以來，城市公共體育設施的匱乏都是制約全民健身活動開展的一個重要因素，而學校體育設施的對外開放無疑是解決這一問題的關鍵。通過對常州市多所學校的走訪，記者發現，常州市通過近年來積極探索和推行學校體育設施向社會開放工作，切實緩解了社區居民日益增長的體育健身需求與體育活動場地相對不足的矛盾。
據常州高級中學學生發展處副主任任惠宇介紹，學校引進健身連鎖機構，按照“企業經營、學校監督”的原則，將一共六層、設施完善的體育館委托給專業體育健身公司進行經營，這種社會化運作方式形成了教育品牌和商業品牌的共贏。
“常州的老百姓沒有不知道省常中(常州高級中學簡稱)的，學校這塊招牌正是健身公司招攬顧客所需要的，而像我們學校游泳館這樣的恒溫維護，每天都要好幾千元，學校也確實沒有這個財力?！比位萦钫f：“我們提供一個場館，由企業負責經營、維護，雙方都能充分利用到場地設施的優勢，所以學校采取的這種模式很成功”。
據了解，到目前為止，常州市50%的學校體育設施都實現了對外開放，不僅有像省常中這樣的委托經營模式，還有通過學校建立俱樂部，采取不同時段的免費或有償服務的方式或是公司化管理的方式來向社會開放，充分利用學?，F有體育場館等資源，使整個常州市在學校體育、青少年體質提升和群眾體育發展方面實現了多贏。
“陽光體育學?！保?/strong>
用特色項目發展學校體育
今年6月，南京市體育局和教育局一起確定命名了126所陽光體育學校，涵蓋南京市13個區縣，涉及32個體育項目。所有的陽光體育學校都要有自己學校特色的體育項目，不僅要在全體學生中普及特色體育項目，更要建立自己的學校特色體育項目運動隊，每年至少召開一次學校體育特色項目運動會。陽光體育學校把原來體育部門主抓的體育傳統項目學校和教育部門主抓的體育基地學校重新進行整合，是真正體育部門和教育部門共同命名、共同投入、共同管理的體教結合的新形式。
在南京市游府西街小學，校長倪晨瑾告訴記者，早在80年代初，排球就已經是學校的特色體育活動，20多年來學校男女排球隊多次在全國小學生排球賽中獲得榮譽?！霸谛W我們就有排球特招生，學校與體校合作，優秀的苗子會優先錄取。我們也有對口中學可以直升，像女排可以去市三中，男排可以去市一中，解決了家長對孩子的后顧之憂，他們也就支持孩子們訓練”。倪晨瑾認為，這對于基層學校體育事業的發展、為國家體育后備人才的培養都起到了很好的推動作用。
在同樣將排球作為學校特色項目的南京市三中，記者了解到，學校構建了課程體系，要求全體學生參加排球鍛煉，掌握基本的排球技戰術，利用學校體育課、大課間、課外活動、運動會進行整體推進、普及。另外，學校在高一、初一年級增設游泳課程作為新生必修課程，積極推廣游泳傳統項目的普及和提高，讓學生掌握這一生存技能并組織游泳項目的單項競賽，形成了學校特色項目。學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現了一大批體育特長生、體育愛好者，同時也取得了優異的成績。學校六次代表中國參加世界中學生排球錦標賽，取得了5次冠軍1次亞軍，同時學校學生連年在中考體育測試中的合格率達100%，優秀率達95%以上。
陽光體育學校正在成為南京市業余訓練的新陣地、教體結合的新抓手、學校體育工作的新窗口。（中國網）
