《蕪湖市加強學校體育三年行動計劃(2013—2015)》近日出臺，行動計劃明確了今后三年我市學校體育工作的目標，并提出許多創新性的措施和做法。比如學生體質測試結果向家長通報、加大體育學科在升學考試中分量、學生體質水平納入學校業績考核并實行“一票否決”等。
學生體質下降已成為不爭的事實，我市出臺如此密集的舉措，足見對學生體質的高度重視和良苦用心。誠然，無論是加大體育加分分量，還是實行體質考核“一票否決”，這些舉措對提高學校狠抓學生體質工程的意識和水平，確能收到一定的成效。但需要指出的是，學生體質下降的原因錯綜復雜，既與缺少鍛煉有關，也與營養過剩搭界，更為重要的是與畸形的教育體制大有關聯。盡管國家已將“每天鍛煉一小時”列入中小學日常教育范疇，但現實卻將此淪為了應景式的口號：在過高的期望和過重的應試模式下，課業負擔取代了體育鍛煉，課外輔導擠占了打球跳操，大多數學生陷于題海戰術中不能自拔。
進一步來講，無論是家長還是學校，現今更為看重的是分數和升學率，在這樣的制度缺“鈣”下，即便體育加分、“一票否決”也不能“止血”體質下降。只有真正把教育理念轉變到位，讓學生能夠快樂運動起來，從細節入手來增強他們的意志力、承受力，那才是治本之策。
成功邁出這一步，既要有破釜沉舟的勇氣，更要有破舊立新的機制，目前已經迫在眉睫，急需教育部門“發力”。(大江晚報)
