在美國，為全美橄欖球聯盟提供虛擬現實培訓的 Strivr ，年營業額已達 3 億美金。
在11月11日的“GET2016教育科技大會”上，IT 學習平臺“我贏職場”創始人郄曉燁發布了面向職業教育的、支持 VR(虛擬現實)全景教學的“課專家”品牌。該產品涵蓋 2C2B 兩個方向，2C端利用現有 IT 培訓網站APP及教學點開展 VR 技術開發培訓，2B則為培訓機構免費定制獨立品牌的“課專家”教學APP+教學網站+微信教學平臺，當然 VR 內容的開發是付費的。
課專家并不觸及硬件和底層系統，而是借助Oculus Rift，HTC Vive等 VR 設備和系統完成教學。并且由于目前的設備存在眩暈感，教學課堂中也并非全程采用，仍然是一個輔助工具。面對媒體對 VR 設備在課堂中的實用價值疑問，郄曉燁打了這樣一個比方:“VR在課堂上的應用就像之前 PPT 在課堂中的應用，開始的時候布置一套投影儀或電視花費不菲，而用黑板和粉筆也能完成任務。但是 PPT 現在成為幾乎每個課堂都需要借助的工具，VR 也將是這樣。”
面對作者的“VR在培訓領域的應用，是不是也存在類似互聯網20%市場滲透率的關鍵節點”的提問，郄曉燁認為在 2B 商用領域，VR 培訓或許并不存在這個關鍵節點。而 VR 為各大培訓機構所認可，也即或多都在采用 VR 設備做培訓，或許就是 2 年內的事情。
VR 非常適合在垂直領域里起步，因為它可以降低現有的成本。根據KK(凱文凱利)的“Adventures in VR-land”調查報告，在美國，為全美橄欖球聯盟及其他專業運動隊提供虛擬現實培訓的商用系統Strivr ，年營業額已達 3 億美金。運動員們利用 Strivr 在虛擬現實的場地上進行練習，專業選手借此可以比實戰對練節約更多的時間。
對于大公司來講，培訓費用與公司規模成正比，引入一套虛擬現實系統反而可以降低培訓成本。像 Magic Leap 這樣臨場感強烈的混合現實設備一旦以合適的價格商用，將可以幫助學員真實感受到本“不存在”的老師或事物，從而極大地提高培訓體驗。
