近年來，我市通過實施農村義務教育學校標準化建設、優化學校布局調整、加快學校信息能力建設等，義務教育學校辦學條件得到進一步改善。
科學調整學校規劃，進一步優化學校布局結構。我市成立義務教育學校布局專項規劃修訂工作領導小組，采取“撤、并、建”等措施，科學推進學校結構優化調整，合理布局寄宿制學校建設，真正實現資源優化配置，取得良好社會效益。其中，扶綏縣先后組織實施“中小學校舍維修工程”“農村中小學教師安居工程”“農村中小學校舍安全工程”等學校建設項目，新建中小學校舍31.15萬平方米。
同時，我市對一些生源逐年減少、辦學規模小的農村學校進行了資源整合。其中，大新縣制定學校布局調整規劃，共投入1.6億多元組織實施中小學校舍安全工程，推進學校辦學條件標準化，撤并中小學校9所，自然淘汰村屯教學點34個，建成城鄉中小學18所。
實施農村義務教育薄弱學校改造項目。全市共配備了12809萬元的教學設備，其中，圖書1730萬元，教學儀器設備9039萬元，多媒體遠程教學設備2040萬元;共配置課桌椅128672套，受益學校184所、學生13萬人。其中，天等縣要求學校每年利用10%的公用經費用于添置易損耗設備、體育設施、圖書等;江州區今年起計劃投入1.6909億元實施農村義務教育薄弱學校改造計劃。
加快學校信息能力建設，推動教學點數字教育資源設備廣泛應用于教學。我市通過對教學點的教師進行數字教育資源設備信息接收與技術應用的培訓，進一步激發教學點教師應用數字教育資源設備的積極性，提升教師信息技術應用能力，實現優質教學資源共享。目前，全市義務教育學校有371所接入了互聯網寬帶，基本實現了寬帶網絡校校通。
