每到暑期，有不少培訓機構、企業瞄準學校的暑期“空窗期”，在學校租賃教室、宿舍開展學員暑期培訓、新員工入職培養等活動。近日，有學校學生向北京青年報記者反映，學校被培訓機構學員“占領”，學校秩序混亂，并對學校在暑期出租校舍表示不解。北青報記者調查了解到，不少學校暑期外租校舍生意火爆，更有中介積極招攬生意，不同層次間學校價格相差較大。(8月1日《北京青年報》)
暑期是培訓班最火爆的時間，大批的孩子如潮水般涌入培訓班，找一個安全又便利的環境開展培訓自然是重中之重。而高校認為放假騰出的教室和宿舍與其空置而浪費不如出租獲取收益。于是培訓班和高校達成共識，用租金換取校產使用權，這是盤活資源、互利共贏的好事。不過，從實際情況來看，出租校舍也出現了不少問題：食堂、澡堂變得擁擠，清靜的校園變得吵鬧，更有“熊孩子”將校內的公共自行車上私鎖。喧賓奪主的種種行為嚴重擾亂了校園的正常秩序，讓原本暑假留校搞科研和準備考研的大學生不堪其擾，紛紛吐槽學校已經被“占領”。
筆者認為，“占領”高校不能僅僅攻下高校的校舍還要讓學校的師生滿意，做到“既要攻下城，又要攻下心”。不能僅憑高校某位領導或者某個部門拍板決定而付諸實施，還要充分聽取和尊重師生的意見和建議，要讓他們支持和贊成才行。俗話說攻城容易攻心難，那如何真正攻下高校師生的心呢?
要做到規定清。無規矩不成方圓，更難以贏得師生的支持。對于暑期校舍出租，國家暫時沒有統一詳細的規定，但這本來是各個院校因地制宜的事情，國家不便出臺一刀切的文件，院校的資產管理部門理當擔負起這一責任，根據自己情況制定出臺詳細的規定，將出租的范圍、程序及出租房屋收入的管理等一一明確，而且在制定規定之前要特別注意聽取師生的意見和建議。
要做到賬目明。出租校舍的租金所得不能成為一筆糊涂賬，收入多少、如何使用都應該向師生公開，接受師生監督，不要總讓人質疑“租金去哪了”。至于租金如何使用，最好的方法莫過于像專家所建議的“用之于師生”，或用租金改善校舍，增設體育設施等公共產品，或用租金發放獎學金。
要做到管理嚴。將校舍出租后，高校不能做“只收租、不管理”的甩手掌柜，應該看看出租校舍后，自己的學生學習和生活是否受到影響，如果受到影響應該如何改進工作。同時，對于那些有覺得大學新鮮好玩而不懂大學里“規矩”的小學員，雖然我們都能夠理解和包容，但不妨要求培訓班的老師對他們多做一些善意的提醒，多講一些應該注意的“規矩”。
若能如此，何愁不能讓高校師生滿意和放心?相信所有的師生都會歡迎培訓班來高校“跑馬圈地”，因為這是賓主盡歡的好事。
