為總結黟縣全面啟動網絡電子備課實施一年的應用管理經驗，在廣大教師中征集使用中的問題與建議，近日，黟縣教育局召開了網絡電子備課座談會。來自全縣各中小學、幼兒園及縣教研室、電教館的26名代表參加了座談會。
參加座談會的教師代表充分肯定黟縣全面開展網絡電子備課的積極意義，總結了網絡電子備課為教育管理帶來的積極變化，交流了各校在網絡電子備課管理上的經驗。
會議認為，教育的目的是為了培養人，利用信息化的手段能提升教育、教學的質量，讓人更好地發展。網絡電子備課是教育信息化應用的重要組成部份。網絡電子備課可以節約備課時間，提高工作效率，提升教案質量;可以搜集備課所需的素材，并不斷整合和創新，集中教師集體智慧，實現資源共享;可以將文字、圖像、視頻、音頻和動畫整合在一個教案之中，加強了信息技術與學科間的整合，突破集體備課校際和時空限制;可以在二次備課形成自己的個性教案時，博采眾家長，促進年輕教師的成長，縮短教師之間的差距;可以規范學校的常規化管理，有利于檢查、督促和指導，提高了常規管理的效率。也有人認為，電子備課會助長教師的惰性，抑制教師創新能力的發揮。但是一個懶惰的、不負責任的老師不管運用什么樣的備課方式，都會存在這一現象。從大的層面上說，電子備課利大弊。電子備課作為現代教學工作的技術手段，是一種高效便捷的全新備課方式，它將勢必會取代傳統的手工備課，加快教師專業化發展進程。幫助教師實現 “從封閉走向開放，從單干走向合作，從獨享走向共享，從傳統走向現代”的根本轉變，促使學校形成了教師間學習研究、反思交流、合作共享、互助共進的教學研討氛圍。
會議對教師交流中提出的網絡平臺集體備課、自建素材共享、分組檢查教案等原有功能的深入應用，進行了解答，備課模板增加、教案創建修改時間、備課目錄完善等系統問題進行了收集整理，將在會后提供軟件開發商進一步修改完善。
會議要求，各中小學、幼兒園要高度重視教育信息化網絡環境下的電子備課工作。要不忘初衷，緊扣信息化深度融合的目的，信息化手段要成為助力，而不是成為負擔。要積極探索應用管理經驗，針對一年來應用中存在的問題，縣、校兩級都要進一步加強管理、加強培訓，并匯總網絡平臺修改意見交軟件開發方完善修改。要加強集體備課和二次備課，形成創新的符合班情、學情、教情的個性教案，堅決克服全盤照抄照搬別人教案的“拿來主義”懶惰思想。要處理好四個關系：提高效率與提高質量的關系、網絡電子備課與帶教案上課的關系、借鑒優質教案與自我創新的關系、修改教案與教學反思的關系。要加強督查與服務，縣、校教研、電教部門都既加強應用督查，又要從網絡共享、技術服務等方面加強服務意識。
本次座談會取得了預期效果。會議對今后積極穩妥地開展教育信息化與教育教學深度融合探索，提高網絡教研的有效性具有指導性作用。
