用戶名稱：奮斗小學
用戶需求：實現三?；右粢曨l交流,通過閉路電視傳輸到各班,終端處理設備實現便攜并達到廣播級畫面質量.
學校整合系統建設描述
隨著學校多媒體教學的發展，音視頻輔助教學的能力越來越體現一個學校的綜合教學實力，也不斷地豐富著校園生活。目前制作專業片還是采用傳統演播室設備進行現場錄課，前期設備準備復雜、投入的專業工作人員多，后期編輯時間長。學?，F在的情況是錄課任務多，專業人員少，固定全自動的錄課室解決方案正好可以解決這樣的矛盾，這種手段省事，也可作為學校的內部音視頻資料使用，但從實際應用來看，有一定的不足，全自動制作出來的視頻畫面干擾因素較多，畫面切換生硬，雜亂沒有章法。
好的教學片一定是很好地體現主講老師的教學思路及教學過程，這就需要導播老師參與，錄前與主講老師充分溝通，上課時再將各角度機位的音視頻與相關資料整合制作，這也是任何智能設備完法達到的。同時為保證視頻的質量，制作的穩定性，專業的視頻制作設備是必要條件。只有主講老師、導播老師、專業設備相互配合，制作的教學片，省事省時，出錯低，成品率才會高。
綜合考慮學校應用，整合教學多媒體設備與演播室相關設備，適應學校復雜的情況，滿足不同的任務需求如精品課程制作、公開課、教授講座、開學典禮、校外活動、電視轉播等音視頻方面的直播、錄制、制作、點播;系統建設思路是在滿足專業視頻制作的情況下盡量節省資金，減少人員，制作省時省力，使用方便易于上手，音視頻資料成品出片快。
奮斗小學要實現三?；ネㄒ约伴]路直播功能，兩套系統相互關聯;其中每個校區配備凱迪便攜采編錄播一體機一套和網絡綜合制播平臺一套;其中便攜采編錄播一體機可攜帶到任何場所，將現場的視頻信號實時采集錄制下來的同時，能夠實時同步傳輸到livecast網絡綜合制播平臺，該livecast平臺具備本校區獨立網絡發布平臺功能，也具備分校區平臺轉發功能;主校區平臺接收到便攜采編一體機傳來的視頻信號，通過網絡實時發布;HX-86自動接收端開機自動掃描網絡綜合制播平臺發布的視頻信號，并自動接收，實時轉換成高清HDMI信號輸出，接入閉路直播系統進行直播。同時分校的網絡綜合制播平臺也自動接收主校區的平臺發布信號，并實時轉發給本校區的APP自動接收端，并實時轉換成高清HDMI信號輸出到切換;同時部分用戶可通過網絡直接觀看平臺發布信號，實現網絡和閉路同時播出功能，一機多用。
下面介紹的系統核心設備，集成混編特技臺、調音臺、監視器、硬盤錄像機、虛擬演播、專業字幕、流媒體服務器等于一體的硬件設計，實現音視頻即時采播錄編?？晒潭ㄅc可方便移動，是一款通過了國家廣電檢測中心檢測的專利產品。
核心設備介紹
投資適中、功能強大的便攜式采播錄編一體機
便攜式采播錄編一體工作站在節目制作上很有特點。俗話說是“七分拍，三分剪”，說的是前期制作的重要性。在拍攝互動性很強的節目時，如大型訪談、娛樂、專家講座等的場面中，對播出的畫面在機位、景別、角度方面都有較高的要求，多機位拍攝是公認的最好的制作方式。但是多機位就意味著高成本，也是不爭的事實。多機拍攝不僅是設備多，還有各種設備之間復雜的連接。就造成只能在固定的場合使用，外出拍攝時有條件的電視臺會使用電視轉播車。一般單位沒有這個條件，也只能單機拍攝了，有些節目就很難做出來。即便使用多攝像機拍攝，也不能現場編輯切換，只能在后期編輯，這樣會給后期制作帶來很大的工作量?，F在有了“采播錄編一體機”上述問題就會變得很簡單，因為這臺一體機已將現場拍攝所需的電視墻、特技切換臺、調音臺、字幕機、錄像機、直播服務器、非線性編輯系統融入到設備里。
在現場直播或錄制節目時，支持多臺攝像機，并能現場編輯，充當電視轉播車的角色。一端接入攝像機的視頻信號，另一端連上網線就能完成直播任務?；驅⒅辈バ盘柾ㄟ^有線或無線網絡傳回電視臺，由電視臺將信號發出供給電視機收看。
技術特征
l 視頻硬件數字高清提升及高清數字混編處理
l 獨立的流媒體編碼及直播與錄制系統WMV及FLV
l 不同碼流不同分辨率同時直播與錄制
l 音頻多級高增益硬件處理
l 同時多路編碼及多路發布，同時發布到FMS及WMS
l 內置導播通話及導播提示系統TALLY(選配)
l 多機位虛擬演播室系統
l 模塊化字幕，切換疊加
l 音視頻硬件延時播出、單鍵應急切換及單鍵恢復延時(選配)
l 多機位同幀廣播級高清MPEG2--HL (50M/S)同時錄制及多機位編輯
l 獨立的高標清音視頻編碼及錄制系統(MPEG2、AVI-DV、AVI-無壓縮、AVI任意分辨率)
錄播的節目可直接記錄在硬盤里。再將錄好節目以文件的方式，通過互聯網傳回電視臺。經過現場編輯錄制的節目，已經基本成型。后期制作時就能大大減少工作量。在拍攝的過程中，該設備不但能將現場編輯的信號保存、將RGB、AV、HDMI、SDI、DVI等不同信號進行高清數字混編。同時也可將每臺攝像機的信號同時分別保存。有了原始素材也可以在后期(多機位編輯系統)隨心所欲的再編輯。本平臺支持各類非線性編輯軟件，后期制作更加得心應手。優質的節目從現場制作到后期編輯都由一機完成，省去了很多制作時間。不僅加快了節目的制作速度，還大大地提高了節目的質量。
便攜式廣播級采播錄編一體機系統應用特點
1、將演播室專業視頻制作的各個部分高度的融合(非集成)在一起，系統應用的特點是專業性強、投資少、方便使用、非專業人員上手快、處理任務較多，綜合比較可以很好的作為學校的音視頻處理中心設備;
2、自主研發的高標清數字混編FPGA芯片，從而使電腦信號與視頻信號做到無縫混編，老師教學中的視頻資料、圖片文字資料都可以與視頻混編在一起，混編損失變形少，畫面完整無黑邊，在學校教學中應用廣泛;
3、可作為圖形工作站應用(I7邏輯八核)，錄制好的視頻不用導出，就可直接在平臺里完成后期編輯工作;
4、可作為流媒體服務器應用，在2M碼流的條件下根據學校網絡條件可以支持40左右教室直播，直播到各班，由教師機打開電腦，播放到投影機大屏幕或大觸摸屏觀看，其他老師還可以在辦公室直接聽優秀教師講課;
5、綜合考慮學校方面的應用，系統支持多套格式，
1)AVI-DV25標準視頻格式，錄制一小時13G，取代傳統錄像機磁帶。并且每個機位都可以錄制AVIDV25，多機位存儲方便后期制作，精彩及重要瞬間不會錯過;
2)MPEG2視頻格式，4M-50M無級調整，直接刻錄成光盤，后期DVD播放方便，學校上交評比教學片，應用此視頻格式的多。
3)WMV9微軟最新的流媒體應用格式，支持高清壓縮，兼容性強，圖像細膩，校內局域網大屏直播及錄制網絡課程資源時應用較廣泛;
4)FLV(H.264)美國阿道比系統(Adobe Systems)編碼，目前視頻會議系統中應用廣泛，圖像顆粒大，小碼流的情況下遠程傳輸時流暢好，在學校的應用主要用于遠距離服務器推送視頻，適合校外的直播。多應用于校園間的交流，如遠程教學支持等;
6、此系統可以擴展成校園演播室核心設備，后期只需要加藍箱背景、燈光，演播室裝修，專業攝像機，就可以建設成為校園網絡電視臺。
此系統除教育領域大量應用外還應用于其他場合：如工程搶險、企事業單位、軍隊指揮、手術直播、新聞媒體、政府會議等。
網絡拓撲圖及設備圖
