“十二五”教育發展規劃奠定了教育發展的目標，教育技術裝備作為教育現代化的基礎，作為教育教學的要素，作為推進教育公平的重要內涵，肩負著實現“十二五”發展規劃目標的重任。
城市與城市之間有共性也有差異，每一個城市里也有平衡與不平衡，但是每一個城市的教育，應該是趨向均衡發展的，城市與城市之間，教育的發展也應該是趨向均衡發展的，因為受教育的權利是人人平等的。
推進教育公平，實現“十二五”規劃發展目標，是每一個城市的中小學教育技術裝備工作的共同使命。首屆中國城市教育裝備合作與發展論壇，其宗旨就是推動“十二五”規劃下的中小學教育技術裝備的發展，推進教育公平的實現，推進城市與城市之間教育技術裝備的合作與發展，這也是我們全體與會者共同的目標與理念，為此，本屆論壇形成如下的備忘錄，以期在今后的工作，各城市相互探討和協作，相互促進和幫助。
第一條 教育技術裝備是學校發展的基礎，是教育教學的要素之一，是推動教育與學校發展的重要動力，是教育現代化的基礎和重要內涵，每一個教育技術裝備工作者，應該堅定這個信念；
第二條 教育技術裝備工作不是一個簡單的供給，而是一個專業和學科，它與教育教學工作地位同等，作用一致，它本身就是教育教學的要素；每一個教育技術裝備工作者要盡全力推進這個學科的建設與發展，走專業化的道路；
第三條 教育技術裝備是推進教育公平和教育優質均衡發展的重要動力與內涵，每一個城市的教育裝備要本著這個理念，推動教育技術裝備工作；
第四條 教育發展在城市之間不平衡，教育技術裝備的發展在不同城市之間同樣不平衡，因為受經濟發展的制約，也受領導者的觀念與發展理念制約。但是，學校的本質是一樣的，教育的本質是一樣的，所以，教育技術裝備工作的本質是一樣的，這是舉辦論壇的基礎，也是合作與發展的基礎；
第五條 “十二五”發展規劃，確定了教育發展的目標，教育技術裝備是實現“十二五”發展目標的重要基礎與內涵，教育技術裝備要有自身的特點、品質，要有自身的發展目標和實現路徑，而不能被動的適應；
第六條 加強合作、促進交流，建立合作與促進發展的工作機制，是推進每個城市教育技術裝備工作的一種動力；所以，每一個城市的教育裝備工作應該對其他城市開放，并主動推進交流與合作；
第七條 建立相互合作與促進發展的工作機制，加強城市與城市之間的教育技術裝備工作交流與學習，是教育技術裝備成長的動力。教育裝備論壇將為此付出努力，各城市應無私的支持和主動參與；
第八條 優質的教育裝備企業是教育技術裝備的基礎，他們帶來優質的產品、技術和服務，沒有優質的企業，便沒有優質的教育技術裝備。每一個城市的教育裝備工作，應該有政府推動經濟發展的思想去促進優質企業的發展，把政府采購的思想和功能，依據國家的政策與規范，落實到具體的實踐中去；
第九條 合作與發展的機制，最核心的是推動資源共享，包括政策資源、人力資源和技術資源。論壇將圍繞合作與發展的機制建設，推動以下工作：
（1）共同推進中小學教育技術裝備標準的建設，使標準建設的資源共享，在共享的基礎上形成城市的個性化；
（2）共同推進中小學教育技術裝備績效管理的機制與方法建設；使管理機制與方法能相互鑒界，適合本地土壤，形成本地特色；
（3）共同推進教育技術裝備政府采購的機制與方法建設，建立技術、產品和供應商的共享數據，提升教育技術裝備的品質；
（4）共同推進教育技術裝備人才隊伍的建設和人力資源的共享；
（5）共同推進教育技術裝備優質企業的發展，使優質的教育裝備企業在全國城市教育裝備中發揮更大的作用。
第十條 論壇將依托于《中國現代教育裝備》雜志，為各城市教育技術裝備的創新發展和經驗成果提供展示的平臺；《中國現代教育裝備》雜志，也將成為企業與裝備之間的橋梁，成為論壇的首席媒體；
第十一條 論壇每年舉辦一次，每一次的品質與水準都要努力比上屆有所提升，每一個城市的裝備工作要以此為促進，推進自身的發展，每一屆論壇也依靠每一個城市教育裝備的發展而發展；
第十二條 論壇將建立同名網站，使之成為論壇的延續和常態，每一個城市的教育技術裝備工作，都將在網站上有一席之地。當論壇之火炬之火暫時熄滅時，論壇的精神與內涵將在網站上繁榮；
第十三條 論壇期望中國城市教育裝備的發展，將從本屆論壇起，成為一個嶄新的起點，是推動中國教育發展的一個里程碑，是推進中國城市教育技術裝備發展的一個里程碑；
第十四條 論壇需要每一個城市教育裝備的支持，也需要教育裝備的優秀企業支持，論壇將成為二者的橋梁；
第十五條 本備忘錄的所有內容，不具有任何行政或法律的作用，只是所有與會者的一種促進城市教育裝備合作與發展的磋商內容和自覺行為。
2011年11月26日 中國 南京
