教育裝備采購網訊：據北京市日壇中學近日發布消息，新學期伊始，在該校的校園網首頁上，增加了教師心理服務系統http://58.132.99.6/teacher/和學生心理服務系統http://58.132.99.6/webpas/欄目。這是日壇中學推進心理教育，創建和諧校園的又一項舉措。
據悉，日壇中學是在上學期期末購買了教師、學生心理測評系統，經過開學以來兩個多星期的調試，這套心理測評系統現已投入使用?！ ?nbsp;
關注心理健康的并非北京一地，上海是國內最早開展生命教育的地區之一，中小學校目前都已設立心理健康輔導室，配備有心理健康教育專職教師。在今年初即有媒體稱，據介紹，只有三成的中國孩子能“經常感到學習的快樂”、“總想弄懂不明白的問題”、喜歡所學的科目，49%的人感到一定程度的壓力。華東師范大學學前教育系教授王振宇指出，目前我國已有3000萬青少年兒童處于心理亞健康狀態，約1/5的孩子有抑郁傾向，自閉、自私、溝通障礙、心理承受能力差等情況在青少年身上廣泛存在。
而在今年2月，吉林省政協十屆四次會議期間，民進吉林省委員會向大會提交了《關于加強中小學心理健康教育教師配備的建議》，建議吉林省有關部門出臺相關規定，要求中小學校要為心理教師設置專職崗位，將其列入教師附加編制的項目，并規定設立心理學科教師職稱評聘系列。這也說明，心理健康問題日益被教育領域人士所關注。
據日壇中學消息，目前，全體在冊師生均可以使用這一系統，通過專業的心理測試可以更進一步了解自己。教師心理服務系統以積極心理學為核心，能夠及時地了解教師的心理健康程度，將有助于增進教師生活品質與學校管理水平。學生心理服務系統為學生的身心健康發展提供了動態的監測手段，從而為學校心理輔導、咨詢工作提供了有效的操作指南，提高了教師教育決策和學校教育心理科學研究的水平。（采文）
