<acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
      <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>

      <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
      <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
      <td id="pokdi"></td>

        1. 教育裝備采購網
          第八屆圖書館論壇 校體購2

          京師心智北京教育裝備展示會成焦點

          教育裝備采購網 2010-03-26 16:11 圍觀378次

          2010年3月25日上午9時,2010北京教育裝備展示會暨首屆北京教育裝備論壇在北京展覽館隆重開幕。北京教育裝備展示會暨北京教育裝備論壇由北京教學儀器設備協會和北京高教學會技術物資研究會主辦,中國現代教育裝備雜志社和教育裝備采購網承辦,它的成功舉辦和影響力不斷擴大,將為北京及華北地區教育技術裝備工作的現代化建設做出更大貢獻。本屆展示會共有來自于全國各地的138家教學儀器設備生產經銷企業參展,設立標準和特裝展位近300個。

              京師心智(北京)科技服務有限公司簡介:

              京師心智(北京)科技服務有限公司(簡稱“心智”)由中國教育學界和心理學界專家教授共同創立,致力于推動中國心理健康教育的發展。心智依托北京師范大學、中國心理學會等權威的學術機構,擁有上百位心理學、教育學教授專家組成的技術團隊,并得到了中國心理學會、北京師范大學、中國科學院心理研究所等多家機構的大力支持。公司憑借其得天獨厚的科研教育資源優勢,立足專家研究成果服務于社會的原則,為心理健康教育工作的開展提供專業的支持和保障。

              展品信息:

              一、 中國中小學心理測評系統平臺 為“正版量表進學校工程”打造

              該測評系統是集北師大、中科院等多家教學、科研成果為一體,堅持理論與實踐相結合,根據中國中小學生心理特點修訂的心理測評系統。 系統可對各年齡階段中小學生的心理健康水平、認知、人格、能力、興趣等多方面進行分析指導,提供個性化的測評報告;為實施心理干預和預防惡性事性的發生提供可靠的理論依據。

              權威性:中國中小學心理測評系統中采用的量表是由中國一流的心理學高校和科研機構的權威專家,花費了近10年的時間和精力帶隊研發的,他們擁有深厚的心理學測驗編制理論基礎,以及豐富的心理診斷、咨詢和治療的實踐經驗,確保了測評系統的專業性。

              針對性:結合中小學生特點,在修訂和研發過程中充分考慮到地域、民族和經濟水平等因素,樣本涉及幾萬所學校,擁有完善的中國人群常模;良好的量表信度、效度等專業性能,測量內容豐富全面。

              可靠性:中國心理學會測量專業委員會作為中國心理測量工具的唯一鑒定機構,其鑒定保證了量表在理論、實踐中的科學性和可靠性。

              唯一性:目前是唯一套經過中國心理學會測量專業委員會鑒定,針對中小學生使用的正版測量系統。

               中國中小學心理測評系統的功能:

              (一) 學生心理問題預警

              (二) 由專家提供測評指導

              (三) 測評數據分析評價

              (四) 多方溝通交流互動

              (五) 技術升級系統服務

              (六) 心理咨詢室全面管理

              二、 箱庭療法

              箱庭療法(Sandspiel; Sandplay Therapy; Sandplay Technique)是在治療者的陪伴下,來訪者從沙具架上自由挑選沙具,在盛有細沙的特制箱子中進行自我表現的一種心理療法。


          圖為京師心智市場總監孔凡德演示箱庭療法

              1. 學生積極主動學習

              沙的溫柔觸感可以給學生帶來心理安全感,讓學生選擇各種沙具搭建自己的內心世界,在心理教師的安靜陪伴下,學生的焦慮情緒得到疏導,學習壓力得以緩解。個體內心的自愈力機制逐漸發揮作用,內心深處積極向上的天性被釋放出來,學生的心態得到調整,從而積極主動的學習,正確看待考試與升學,取得好成績。

               2. 學生社會性適應發展

             通過團體箱庭療法,可以促使個體在人際交往中認識接納自我,調整改善和他人的關系,學習新的態度與行為方式,增進適應能力,團體箱庭對提升團體的親密度及凝聚力等也有顯著效果。

              3. 教師職業健康督導

              教師可以自己在箱庭療法結束后,在心理咨詢師的指導下反復體驗自己的箱庭,加深對自己的理解,為滿足個人自我實現的需要而努力工作,提升其教學和管理能力,重建職業激情。

              4. 學生心理危機預警

              箱庭療法運用的是潛意識的內心語言,可以暴露學生內心的一些潛在危險因素。有一定箱庭療法治療經驗,參加過一定培訓的心理老師可以從學生的箱庭表現中看到潛在危機,以便及時對學生進行幫助,防止惡性沖突的發生。

              三、 心理學專用儀器

              在心理實驗中,研究者借助于儀器才能呈現刺激,施加實驗處理;對于無關刺激也只有借助于儀器才能排除,以免干擾實驗結果。中小學心理教育中所用的心理學儀器也是多種多樣的,包括動作類、反映類、記憶類、感知覺類、學習類、思維類、注意類等。

               雙手調節器

              本儀器是為研究動作學習中雙手協調能力而設計的。

               學習遷移測試儀

              本儀器用于心理因素性實驗類的學習遷移;前攝、倒攝抑制的實驗,以研究學習的過程。具有同時測量被試視覺、記憶、反應速度三者結合能力的功能,是一種常用的心理學測量儀器。

              京師心智公司網址:http://www.jsxz.biz

           

          來源:教育裝備采購網 我要投稿
          校體購終極頁

          版權與免責聲明:

          ① 凡本網注明"來源:教育裝備采購網"的所有作品,版權均屬于教育裝備采購網,未經本網授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用。已獲本網授權的作品,應在授權范圍內使用,并注明"來源:教育裝備采購網"。違者本網將追究相關法律責任。

          ② 本網凡注明"來源:XXX(非本網)"的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網贊同其觀點和對其真實性負責,且不承擔此類作品侵權行為的直接責任及連帶責任。如其他媒體、網站或個人從本網下載使用,必須保留本網注明的"稿件來源",并自負版權等法律責任。

          ③ 如涉及作品內容、版權等問題,請在作品發表之日起兩周內與本網聯系,否則視為放棄相關權利。

          校體購產品
          99久久国产自偷自偷免费一区|91久久精品无码一区|国语自产精品视频在线区|伊人久久大香线蕉av综合

            <acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
              <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>

              <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
              <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
              <td id="pokdi"></td>