2008年8月28日下午，在山東省濰坊市高新區機關青少年培訓中心的多功能教室里，來自北京智慧天下的培訓老師們徹底感受到了濰坊市的家長和孩子們對于青少年科技創新能力培訓課的好奇與熱情。
此次培訓公開課是針對6-8歲少年兒童的認知水平和心理特點，以國際一流的“數字萬向組合技術”和“模糊智能數據模式技術”為核心技術的智慧天下教學具，讓少年兒童親身體驗和經歷科技作品的設計和制作過程，進一步訓練學生的創新思維并促進學生創新動手能力。原定參加此次公開課人數為30位小同學。培訓尚未開始，許多聞訊趕來的家長請求老師加座兒，進入課堂。正式開課時，小同學們已多達40余人。準備的培訓教學具遠遠不夠學生們的需求。培訓的孫立媛老師靈機一動，將同學們三五一組，將課程目標設定為：看誰能用最少的零件組裝出一輛穩定能跑的小車。
同學們不再為手中的零件不夠而懊惱和爭吵，而是開動腦筋，轉動眼珠，仔細觀察盒中現有的零件，反復試驗最省零件的組裝辦法。
因為輪胎不夠，有些同學很有創意地用大型齒輪代替前輪。
40多位家長們也紛紛涌入課堂，駐足觀看。同學們有些嬌嗔地向父母求助，有的則在父母嚴厲而充滿希望的眼神里用心地努力思考。有些則推開父母的援手之手，驕傲地說：我知道，我知道。
看到家長們按捺不住地躍躍欲試，立媛老師索性邀請家長與孩子們一起組裝小車。同時倡導各位家長：盡量讓孩子自己動手，一則可以鍛煉孩子的思維能力，二則可以使孩子的身心靈活起來。
小小的跑車，因為簡約和創新美觀的要求，還真難到了不少家長。有的家長緊張的拿起零件自己動手操作。更多的家長像個老師一樣，為孩子分析、引導和講解，同時也放任孩子的想像力和動手操作。公開課成功演變為一場家長與孩子們共同學習的親子培訓課。
看到同學們搭建出來這些奇特的造型，還動力十足的小車，老師和家長們都非常驚嘆和開心。
一個半小時的培訓課順延為兩個小時，家長們在享受天倫之樂的同時，深刻地親身體驗到智慧天下教學具和教育模式對于青少年科技創新能力的啟發和培育。
